مصوبه کاهش تنوع مدارس خلاف مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی/ احتمال وقوع زلزله در تنگه هرمز/ زمین لرزه‌های بندرعباس ادامه دارد/حضور ۲۰ هزار دانش آموز تهرانی در راهپیمایی ۱۳ آبان/تست غربالگری سلامت بیماری آلزایمز چگونه است؟
تاریخ انتشار: ۱۳ آبان ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۶۸۵۵۳۴
خبرگزاری میزان- در این بسته خبری مهمرتین اخبار گروه جامعه خبرگزاری میزان را طی امروز دوشنبه ۱۳ آبان مشاهده می‌کنید. تاریخ انتشار: 19:30 - 13 آبان 1398 - کد خبر: ۵۶۴۸۹۲
به گزارش خبرنگار گروه جامعه خبرگزاری میزان، در این بسته خبری مهمرتین اخبار گروه جامعه خبرگزاری میزان را طی امروز دوشنبه ۱۳ آبان مشاهده می‌کنید.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
بیشتر بخوانید: احتمال وقوع زلزله در تنگه هرمز/ زمین لرزه‌های بندرعباس ادامه دارد
زارع گفت: یک سکانس زمین لرزه در جنوب کشور آغاز شده است که احتمال وقوع زلزله ۶ ریشتری را تقویت می‌کند.
۱۳ آبان نماد تسلیم‌ناپذیری ملت ایران در مقابل آمریکا است
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش گفت: این روز نماد پایداری و مقاومت ایرانیان در مقابل استکبار جهانی است. از سوی دیگر این روز نماد مقاومت، استکبارستیزی و تسلیم‌ناپذیری ملت ایران در مقابل آمریکا است.
بیشتر بخوانید: باید از ظرفیت خیل عظیم جوانان در بیانیه گام دوم انقلاب استفاده کرد
سید مصطفی آذرکیش گفت: باید از ظرفیت خیل عظیم جوانان در بیانیه گام دوم انقلاب استفاده کرد و توجه به دوره آموزش واجب التعلیم یعنی قبل از ۱۸ سالگی در جهت استمرار این برنامه‌ها برای پایداری و انتقال پیام انقلاب اسلامی به نسل‌های بعد ضروری است.
بیشتر بخوانید: مصوبه کاهش تنوع مدارس خلاف مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی
سید سعید رضا عاملی گفت: مصوبه کاهش تنوع مدارس خلاف مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و مسیر مشخص شده توسط مقام معظم رهبری برای تعاملات مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی است.
بیشتر بخوانید: آموزش و پرورش وظیفه دارد در ساحت تربیتی، اجتماعی و سیاسی، دانش‌آموزان را آماده کند
سید جواد حسینی گفت: یکی از ساحت‌های تعلیم و تربیت بر اساس سند تحول بنیادین، تربیت اجتماعی و سیاسی است و آموزش و پرورش وظیفه دارد در ساحت تربیتی، اجتماعی و سیاسی، دانش‌آموزان را آماده کند.
بیشتر بخوانید: انتصاب مدیرکل بنیاد شهید و امور ایثارگران تهران بزرگ
نماینده، ولی فقیه، معاون رییس جمهور و رییس بنیاد شهید و امور ایثارگران طی حکمی «حمید علی صمیمی» را به‌عنوان مدیرکل بنیاد شهید و امور ایثارگران تهران بزرگ منصوب کرد.
بیشتر بخوانید: حضور ۲۰ هزار دانش آموز تهرانی در راهپیمایی ۱۳ آبان
عبدالرسول کریمی گفت:یوم الله ۱۳ آبان را به همه مردم ایران تبربک می‌گوییم. مردم همیشه حضور موثری در صحنه داشته اند دانش آموزان شهر تهران بالغ بر ۲۰ هزار نفر در این راهپیمایی حضور موثری دارند.
بیشتر بخوانید: نسل جدید باید درباره آمریکا شناخت پیدا کند
سعید رضا عاملی گفت: نسل جدید باید درباره آمریکا شناخت پیدا کند و ماهیت نظام سرمایه داری آمریکا را بشناسد.
بیشتر بخوانید: مصوبه تنظیم بخشی از مقررات مالی آموزش و پرورش در شورای نگهبان رد شد
محسن حاجی میرزایی گفت: مصوبه تنظیم بخشی از مقررات مالی اداری و پشتیبانی آموزش و پرورش در شورای نگهبان رد شده است، که شورای نگهبان ملاحظاتی داشته و به مجلس برگشته است تا ببینیم چه اقداماتی انجام می‌دهد.
بیشتر بخوانید: ایثارگران چقدر حقوق می‌گیرند؟/برای بیمه تکمیلی سرانه تعیین شود/بنیاد موظف به تأمین هزینه است نه درمان
معاون حقوقی و امور مجلس بنیاد درباره رعایت نکردن برخی قوانین ایثارگری توسط دستگاه‌ها گفت: " کمیسیون ماده ۱۶" زیر نظر این معاونت طبق قانون ایجاد شد و از حقوق ایثارگران دفاع می‌کند. ایثارگران می‌توانند با طرح شکایت در این کمیسیون، مشکلات خود در زمینه عدم اجرای قوانین ایثارگری را پیگیری کنند.
بیشتر بخوانید: رویداد‌های ۱۳ آبان ظهور فرهنگ استکبار ستیزی است
حاجی میرزایی گفت: وجه مشترک ۴ رویداد امروز ظهور فرهنگ استکبار ستیزی و نفی فرهنگ سلطه گری است
بیشتر بخوانید: زنگ مبارزه با استکبار جهانی توسط حاجی میرزایی نواخته شد
مراسم زنگ مبارزه با استکبار جهانی با حضور وزیر آموزش و پرورش امروز دوشنبه ۱۳ آبان در مدرسه مرحوم علی اکبر داور نواخته شد.
بیشتر بخوانید: آسیب‌های اجتماعی ورای سیاه نمایی و سطحی نگری
دیروز ۱۱ آبان ماه نشست هم اندیشی نخبگان و فعالین حوزه‌ی آسیب‌های اجتماعی با ریاست قوه‌ی قضاییه بود. نشستی که شاید مهم‌ترین ویژگی آن را بتوان امید به تغییر رویکرد‌ها و رویه‌ها به واسطه‌ی تغییر و تحولات اساسی دانست که در مدت مسولیت حجه السلام و المسلمین رئیسی در سطح قوه‌ی قضاییه رخ داده است.
بیشتر بخوانید: واکسن‌های مورد نیاز جامعه تامین می‌شوند/ عدم نیاز به واکسن آبله مرغان در کشور
به گفته زهرایی، واکسن‌های مورد نیاز جامعه توسط وزارت بهداشت تامین می‌شوند و عدم وجود یک واکسن به معنای عدم نیاز به آن است.
بیشتر بخوانید: جهانگیری: بسیاری از بیماران منطقه به ایران مراجعه می‌کنند/ وزیر بهداشت: سه درصد دارو‌های کشور وارداتی است
آیین نکوداشت روز ملی بیمه سلامت در مرکز همایش‌های بین المللی صدا و سیما با حضور معاون اول رییس جمهور و وزیر بهداشت برگزار شد.
بیشتر بخوانید: تست غربالگری سلامت بیماری آلزایمز چگونه است؟ / بیمار آلزایمری به ۱۶ ساعت مراقبت در روز نیاز دارد
روان شناس گفت: تحقیقی در رابطه با آلزایمر در سال ۲۰۱۹ انجام شده و روی ۱۵۵ کشور با ۷۰ هزار نفر و ۴ گروه انجام شده است.
بیشتر بخوانید: شرایط مطالعه پژوهشگران در موزه ملی بر روی الواح هخامنشی
رئیس موزه ملی گفت: هر پژوهشگری که تقاضای مطالعه بر روی الواح هخامنشی داشته باشد باید ابتدا طرح پژوهشی بنویسد و روان قانونی را مثل سایر موزه ها طی کند.
بیشتر بخوانید: افزایش یا کاهش غیراستاندارد وزن دامن گیر سلامت افراد است/ انتقاد از شیوع سندروم نتیجه فوری
شهاب اولیایی از شیوع سندوم نتیجه فوری در میان اقشار مختلف جامعه انتقاد کرد و گفت: افزایش یا کاهش غیراستاندارد وزن دامن گیر سلامت افراد خواهد بود.
بیشتر بخوانید: پیش‌بینی جو پایدار و آسمانی صاف برای بیشتر مناطق کشور
مدیرکل پیش‌بینی و هشدار سریع سازمان هواشناسی گفت: طی هفته جاری برای بیشتر مناطق کشور برقراری جو پایدار و آسمانی صاف پیش‌بینی می‌شود.
انتهای پیام/
منبع: خبرگزاری میزان
کلیدواژه: بسته خبری 13 ابان علیرضا کاظمی اجتماعی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mizan.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری میزان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۶۸۵۵۳۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
یک درصد آسیب های اجتماعی رفتارهای «پرخطر» هستند/ غربالگری بیش از ۶.۵ میلیون دانش‌آموز
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه یک درصد از آسیب‌های اجتماعی رفتارهای پرخطرند گفت: برنامه نماد و آیین نامه قانون حمایت از اطفال و نوجوانان،آموزش و پرورش را مکلف کرده، کلیه دانش آموزان مدارس دولتی و غیردولتی را از جهت تحصیلی و رفتاری مورد رصد و پایش قرار دهد که امسال بیش از شش میلیون و ۶۰۰ هزار دانش آموز غربال شده‌اند. به گزارش ایسنا، امیر تجلی نیا در نشستی خبری با بیان اینکه آسیب‌های اجتماعی در گذر زمان روندی افزایشی به خود گرفته است گفت: آسیب‌های اجتماعی متنوع‌تر از قبل شده، سن افراد درگیر کاهش یافته، مشهودتر شده، جنبه تلفیقی ترکیبی پیدا کرده، خانواده‌ها درگیر و به نوعی با نوزایی در آسیب‌های اجتماعی مواجهیم. وی با بیان اینکه آسیب،های اجتماعی چرخه‌ای شده، یعنی دانش آموزی که دچار رفتار پرخطر فرار از منزل شده، درگیر آسیب‌های بعدی هم می شود افزود: آسیب‌های اجتماعی علت‌های متعددی دارند، بعضی از علتها در گذشته بوده و همچنان اثر خود را حفظ کرده، بعضی از علتها هم مربوط به چند سال اخیر است. مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش درباره دسته‌بندی آسیب‌های اجتماعی ادامه داد: دسته بندی مختلفی از آسیب‌های اجتماعی وجود دارد؛ یک درصد از آسیب‌های اجتماعی رفتارهای پرخطرند ( مانند اختلال سوءمصرف مواد،آسیب به خود، خشونت و فرار از منزل یا مدرسه) که ویژگی این رفتارها مسری بودن آن است یعنی از دانش‌آموزی به دانش‌آموز دیگر سرایت می کند. تجلی‌نیا با بیان اینکه هنگام مواجه شدن با رفتار پرخطر تا جایی که امکان دارد افراد غیرضروری مطلع نشوند گفت: اگر بحث فراگیر و پیچید دانش‌آموزانی که در معرض خطر بودند باید مداخلات روی آنها انجام شود. وی با بیان اینکه برنامه نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان) از سال ۱۳۹۴ مطرح شده است افزود: دانش‌آموزانی که درگیر مسائل و آسیب‌های اجتماعی هستند نیازمندی‌های مختلفی دارند(ممکن است دانش آموزی درگیر اختلالات روان شناختی، فقر مطلق، نیازمند درمان، نیازمند خدمات مددکاری، بد سرپرست یا بی سرپرست، حتی جان دانش آموز در معرض خطر باشد، کودک کار یا کودک خیابانی یا جزو اتباع یا دارای معلولیت باشد) بنابراین از طریق نماد به آنها رسیدگی می‌شود. مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه عموما آسیب‌های اجتماعی در مدرسه تولید نمی‌شود ادامه داد: محل ظهور و بروز آسیب مدرسه است، از ابتدای دوره دوم ابتدایی شاهد بروز آسیب‌های اجتماعی هستیم ولی عموما علت آموزش و پرورش نیست. تجلی نیا با بیان اینکه آموزش و پرورش اگر بخواهد نقش ایفا کند نه نیروی مورد نیاز دارد، نه بودجه، نه وظیفه ذاتی دارد و نه اگر اتفاقی بیفتد حمایت قانونی می‌شود عنوان کرد: هر مشکل دانش آموز متولی خود را دارد که باید دستگاه‌ها برای ارائه خدمات پای کار بیایند. وی با بیان اینکه پیشگیری دارای ۲ بخش کنشی و واکنشی است که تفاوتشان در زمان مداخله است گفت: طبیعتا جنس پیشگیری در آموزش و پرورش باید پیشگیری کنشی باشد. دستگاه زمانی می تواند به دانش آموز مداخله ارائه کند که آسیب اتفاق افتاده باشد و به عموم بچه‌ها قبل از اتفاق دسترسی ندارد. مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه نماد یک سند اعتلافی است که دستگاه‌های مختلف وظیفه ذاتی برای کمک دارند تا با همکاری، هم افزایی، ظرفیت‌ها، امکانات و برنامه‌ها به ارائه خدمت به دانش آموزان نیازمند بپردازند افزود: نماد یک نخ تسبیح است که تمام دستگاه‌هایی که باید به دانش آموزان نیازمند ارائه خدمت کنند کنار هم نخ می‌کند و چرخ دنده‌ها را در کنار هم قرار می‌دهد. وی با بیان اینکه ۸۰ درصد طرح سطح پیشگیری است افزود: به دانش آموزان آموزش مهارتهای خود مراقبتی، به اولیاء آموزش مهارتهای فرزند پروری، به همکاران آموزش مهارتهای کنترل کلاس، مدیریت کلاس با توجه به حفظ سلامت روان دانش آموزان در ابعاد مختلف، همچنین ارائه مهارتهای خود مراقبتی به دانش‌آموزان آموزش داده می‌شود. مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه فرایند دوم نماد غربالگری است ادامه داد: آیین نامه قانون حمایت از اطفال و نوجوانان ماده ۴۴، آموزش و پرورش را مکلف کرده، کلیه دانش‌آموزان مدارس دولتی و غیردولتی را از جهت تحصیلی و رفتاری در سامانه از طریق برنامه نماد، مورد رصد و پایش قرار دهند. تجلی نیا ادامه داد: مدیر مدرسه مکلف است با شناسایی دانش آموزان در معرض خطر یا بزه دیده ضمن ارائه خدمات آموزشی، مشاوره فردی و خانوادگی، انجام مداخلات مختصر ضروری، حسب موضوع وقتی دانش آموز نیازمند معاضدت‌های قضایی، انتظامی و حمایت‌های اجتماعی است آنها را به بهزیستی یا دفتر حمایت از اطفال و نوجوانان دادگستری معرفی و ارجاع دهد. وی با بیان اینکه در نماد، غربالگری پایه شامل دو بخش روان شناختی و آسیب‌های اجتماعی است گفت: در بخش روان شناختی، دانش آموزان پایه‌های مختلف، متناسب با مقتضیات، نیاز، سن و شرایط آزمون‌های غربالگری برای آنها طراحی می‌شود افزود: در دوره ابتدایی دو نسخه روانشناختی مربوط به والدین و آموزگار داریم. تجلی‌نیا با بیان اینکه تا سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱ آخرین سال غربالگری نماد، ۹۶۰ هزار دانش آموز غربال شدند ادامه داد: امسال غربالگری وسعت داده شده و تا امروز بیش از شش میلیون و ۶۰۰ هزار دانش آموز در پایه‌های سوم، پنجم، هفتم، هشتم و دهم غربالگری روان شناختی شده‌اند. وی با بیان اینکه هشت خرده مقیاس بررسی شده شامل بیش فعالی، پرخاشگری، افسردگی، اضطراب، نقص در انجام تکالیف تحصیلی، نقص در خودفرمانی و خودگردانی به نوعی خود کنترلی، رفتارهای خود آسیب رسان و سوء استفاده، هستند گفت: در دوره ابتدایی پایه اول هم غربالگری انجام شده است. مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش یکی از درگاه‌های آسیب اجتماعی را میزان پیشرفت تحصیلی عنوان کرد و ادامه داد: وقتی دانش آموز دچار افت تحصیلی می‌شود، دچار شکست تحصیلی و ترک تحصیل می‌کند، از مدرسه خارج می شود و در بسیاری از موارد درگاهی برای ورود به آسیب‌های اجتماعی به وجود می آید. تجلی نیا با بیان اینکه قانون حمایت از اطفال و نوجوانان می گوید دانش آموز تا وقتی در مدرسه است از آسیب‌های اجتماعی تا حد زیادی مصون است عنوان کرد: وقتی دانش آموز از مدرسه خارج شود به نوعی احتمال درگیر شدن با آسیب‌های اجتماعی افزایش می‌یابد. وی با بیان اینکه اختلالات یادگیری اگر به موقع شناسایی و درمان نشود خیلی سریع بر افت تحصیلی، شکست تحصیلی و ترک تحصیل فرد تاثیر می گذارد اظهار کرد: بنابراین در پایه اول، آزمون غربالگری اختلالات یادگیری برای اولین بار در سطح کشور طراحی و اجرا شد. مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه غربالگری نماد دو مرحله دارد افزود: در مرحله اول همه توسط نیروی غیر متخصص غربال و اگر دانش آموزی در مرحله یک قرمز شود به مرحله دوم غربال ارجاع داده می شود و در مرحله دوم که تشخیص یا مصاحبه تشخیصی است نیروی تخصصی کار غربال را انجام می‌دهد. تجلی نیا فرایند سوم نماد را مداخله مختصر عنوان کرد و گفت: این مداخله وظیفه کلیه پرسنل و کارکنان مدرسه (مدیر، معاون، مربی) غیر از مشاور است زیرا مشاور وظیفه مداخله تخصصی را دارد. وی با بیان اینکه در نماد سه ورودی سطح نشانگان، پیمایش غربالگری(کل بچه‌ها غربال شوند) و فوریت‌ها وجود دارد گفت: دانشگاه فرهنگیان در این خصوص می تواند نقش بزرگی داشته باشد؛ دانشجو معلم‌ها آینده معلمان کشور را می سازند بنابراین باید آموزش‌های خیلی عمیق و دقیقی به آن ها ارائه شود. مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در سند نظام جامع مصوب شورای عالی آموزش و پرورش با امضای رئیس جمهور ۲۰ نمره از ارزشیابی کلیه کارکنان آموزش و پرورش به ایفای نقش در حوزه تربیت، راهنمایی و مشاوره داده می شود ادامه داد: عملیاتی کردن این بند می‌تواند به فرایند نماد در مدارس کمک کند. تجلی نیا با بیان اینکه نماد، معلم محور است گفت: اگر معلم آموزش خوب ببیند، انگیزه داشته باشد، وظایفش را به خوبی ایفا کند ما هم در بخش پیشگیری، غربالگری و درمان به موقع و موثر خیلی جلو خواهیم رفت. وی با بیان اینکه در طول سال گذشته آموزش‌های حضوری برای مشاورین، رابطین مشاوره، اولیا، مدیران مدارس به شکل مجازی برگزار شد گفت: امیدواریم بابهبود وضعیت اعتبارات در حجم وسیع بتوان قانون حمایت از اطفال نوجوانان و نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان را به کلیه آموزگاران، دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان و مدیران مدارس ارائه کنیم. مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش فرآیند چهارم را درمان عنوان کرد و افزود: در بخش درمان طبق سند نظام جامع آموزش و پرورش هسته‌های مشاوره به مراکز مشاور ارتقاء و مکان مستقل با هر ناحیه و منطقه، ارائه خدمات مشاور مراقبتی می دهند. تجلی نیا با بیان اینکه تاکنون نزدیک به ۷۰۰ مرکز مشاور راه اندازی شده است ادامه داد: تخصیص نیرو به آنها تعلق گرفته و به مرور مراکز تجهیز می شوند، این مراکز بازوهای عملیاتی نماد در سطح ناحیه، منطقه و شهرستان هستند. وی فرایند پنجم را ارجاع دانش آموزان نیازمند معاضدت قضایی، حمایتی، مراقبتی و حمایت‌های اجتماعی به دستگاه‌های مربوطه عنوان کرد و گفت: ارزیابی وضعیت دانش آموز انجام و در نهایت اقدامات لازم انجام می شود. مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در برنامه نماد، سازمان برنامه و بودجه رئیس برنامه، قوه قضاییه نایب رئیس و آموزش و پرورش دبیر این برنامه در سطح کشور هستند افزود: آیین نامه اجرایی نماد ابتدا در شورای سیاست گذاری نماد، سپس در شورای اجتماعی کشور مصوب شد که ظرف روزهای آینده به دستگاه‌ها برای اجرا ابلاغ می‌شود. تجلی نیا با بیان اینکه دو بخش مهم ضمانت اجرایی ارائه خدمت به دانش‌آموزان است گفت: حضور پررنگ استانداران در جلسات شورای نماد، نظارت و پیگیری وزارت دادگستری بخصوص مرجع ملی کودک در بخش پیشگیری از وقوع جرم قوه قضاییه تاثیرگذار است. وی با بیان اینکه نماد صرفا برنامه و مسیر صحیح برای خدمت به دانش آموزان است عنوان کرد: این کار نیازمند پای کار آمدن دستگاه ها، اعتماد دانش آموزان، اولیاء و آموزگاران برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی و مصون کردن آنها با ارائه آموزش‌های خودمراقبتی است تا اگر کسی درگیر شود در مراحل اولیه شناسایی و ارائه خدمات ببیند. مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در نماد اصولی مانند حفظ رعایت اخلاق حرفه ای، محرمانگی اطلاعات وجود دارد گفت: هر چند سال یکبار اطلاعات پاک می‌شود. تجلی نیا یکی از اصول نماد را دریافت خدمات مراقبتی دانش‌آموز در حین دریافت خدمات آموزشی عنوان کرد و افزود: هدف این است دانش آموز از خانواده هم جدا نشود. وی به طرح همیار مشاور اشاره کرد و گفت: این طرح در دوره اول و دوم متوسطه اجرا می شود؛ در این طرح دانش آموزان کاندید، یک دانش آموز را به عنوان همیار مشاور انتخاب می کنند تا با دریافت آموزش‌های خاص، به خود و سایر دانش آموزان در جلوگیری از آسیب‌های اجتماعی ایفای نقش می کند. مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در آموزش و پرورش با کمبود نیروی مشاور مواجهیم ادامه داد: امسال ۶۰۰۰ نیروی مربی سبک زندگی که وظایف مراقب سلامت، معلم ورزش، مربی تربیتی و مشاور دارند و همچنین ۸ هزار نفر مربی مشاور استخدام می شوند تا کمبودها جبران شود. تجلی نیا به خط ۱۵۷۰ اشاره کرد و گفت: خط ملی نماد، خط فوریت و مشاوره است. در ایام هدایت تحصیلی نیز نقش هدایت تحصیلی به دانش آموزان را برعهده داشت؛ مشاوران آموزش و پرورش از ساعت هشت صبح تا هشت شب پاسخ گوی افراد هستند. وی با بیان اینکه دانش آموز بداند وقتی بهم ریخت و نیازمند گوش شنوا بود یک خط است که می تواند تماس بگیرد، مسئله و مشکلاتش را مطرح و افرادی به مشکلاتش گوش و راهکار عملیاتی ارائه می دهند عنوان کرد: در تلاش هستیم این خط سه رقمی شود، اکنون این تماس‌ها رایگان بوده و فقط هزینه تلفن برای دانش آموز محاسبه می‌شود. مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه هدایت تحصیلی نقش پر رنگی در بحث آسیب‌های اجتماعی دارد گفت: در آزمون توانایی و رغبت تاکنون بیش از ۹۱ درصد شرکت کرده و تا آخر اردیبهشت فرصت برای شرکت وجود دارد. تجلی نیا به عوامل موثر در بخش پیشگیری اشاره و اظهار کرد: دو دسته عوامل محافظت کننده و عوامل خطر وجود دارد که ارتقای عوامل محافظت کننده و کاهش عوامل خطر هدف اصلی است. اگر بخواهیم در حوزه پیشگیری در آموزش و پرورش اقدامات موثر انجام دهیم باید به هر دو دسته عوامل توجه کنیم. کانال عصر ایران در تلگرام
هفت مصدوم و کشته بر اثر برخورد سواری تارا و پراید در بویین میاندشت